Bildungsforschung

Das Machtwort des bayerischen Ministerpräsidenten Markus Söder (CSU) war klar und deutlich: “Exen bleiben natürlich.” Damit hat er bei der CSU-Parteiklausur Mitte September zwar kurzerhand seine Kultusministerin Anna Stolz (Freie Wähler) ausgebremst. Aber die Debatte schwelt weiter. Stolz hatte kaum mehr vorgeschlagen, als eine offene Debatte über unangekündigte Tests im Freistaat zulassen zu wollen. Auslöser war eine an ihr Ministerium gerichtete Petition, […]

Berufsunfähig oder schulmüde – Lehrkräfte scheiden immer seltener altersbedingt aus dem Schuldienst aus. Vor zehn Jahren ging noch knapp die Hälfte (46 Prozent) aller Lehrerinnen und Lehrer regulär in Pension. Im Schuljahr 2023/24 waren es nur noch 28 Prozent. Fast drei Viertel aller Abgänge (72%) hatte andere Gründe. Das zeigen neue Berechnungen des Berliner Forschungsinstituts […]

Obwohl seit 2000 der Anteil der Schülerinnen und Schüler, der Zugang zu gymnasialen Bildungsgängen hat, gestiegen ist (von 33 Prozent auf 41 Prozent 2018), hängt es weiterhin stark vom Elternhaus ab, welches Kompetenzniveau die Schüler erreichen. Das ist das Ergebnis einer Untersuchung von PISA-Daten von 2000 bis 2018 im Auftrag der Bertelsmann-Stiftung (zum Download). Die […]

Sieben Jahre Laufzeit, 300 Millionen Euro bereits für die ersten fünf Jahre. Das sind die wohl wichtigsten Eckpunkte des neuen Rahmenprogramms für die empirische Bildungsforschung, das das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) jetzt aufgelegt hat, wie Table.Briefings erfuhr. Titel des Programms: “Gemeinsam für bessere Bildung“. In Ansätzen hatte es der Parlamentarische Staatssekretär im BMBF, Jens […]

Als Ergebnis eines EU-weiten Vergabeverfahrens wurde ein Konsortium unter Leitung des Instituts für angewandte Sozialwissenschaft (infas) mit der Durchführung der Evaluation des Startchancen-Programms beauftragt. Das gab das BMBF am Montag bekannt. Laut Mitteilung handelt es sich um die komplexeste Programmevaluation, die das Ministerium jemals in Auftrag gegeben hat. Das Auftragsvolumen beträgt für die gesamte Programmlaufzeit […]

Als Ergebnis eines EU-weiten Vergabeverfahrens wurde ein Konsortium unter Leitung des Instituts für angewandte Sozialwissenschaft (infas) mit der Durchführung der Evaluierung des Startchancen-Programms beauftragt. Das gab das BMBF am Montag bekannt. Laut Mitteilung handelt es sich um die komplexeste Programmevaluation, die das Ministerium jemals in Auftrag gegeben hat. Das Auftragsvolumen beträgt für die Programmlaufzeit von […]

In seiner ersten wissenschaftlichen Publikation bemängelt der Bund-Länder-Forschungsverbund in der Initiative “Schule macht stark” (SchuMaS) die schwache Rolle der Schulleiter im Schulsystem. Die 367 Seiten umfassenden Zwischenbilanz des Forschungsverbunds trägt den Titel “Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen”.Danach führten Schulleitende in Deutschland ihre Schulen “mit Blick auf die pädagogische Programmatik” durchschnittlich “weniger stark” […]

Eltern lesen ihren ein- bis achtjährigen Kindern zu selten vor. Das gilt in besonderem Maße für Sieben- und Achtjährige. Das ist eines der Ergebnisse des am Dienstag veröffentlichen Vorlesemonitors 2024. Für die Untersuchung wurden 815 Eltern von Kindern in diesen Altersgruppen befragt.  Danach lesen etwa ein Drittel der Eltern (32,3 Prozent) ihren Kindern selten oder nie […]

Ganztagsschulen bieten große Potenziale, um Bildungsungleichheiten abzubauen und die schulischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern zu verbessern. Das ist das zentrale Ergebnis einer Studie von Kai Maaz, Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF), und Stephan Kielblock, ebenfalls Bildungsforscher am DIPF, für die Friedrich-Ebert-Stiftung. “Wir sehen in der empirischen Forschung eine große Bandbreite an […]

Was würde sich ändern, wenn Lehrkräfte ihre Arbeitszeit erfassen müssten? Und wie ließe sich das überhaupt umsetzen? Diesen Fragen sind nach jüngsten Urteilen des Bundesarbeitsgerichtes und des Europäischen Gerichtshofes zur Arbeitszeiterfassung drängender denn je. Mark Rackles, ehemaliger Staatssekretär für Bildung in Berlin, und Frank Mußmann, Leiter der Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften an der Georg-August-Universität Göttingen, […]