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Bildungsforschung

Startchancen: Wen der Forschungsverbund gewinnen konnte
Holger Schleper Veröffentlicht: 27.09.2024

Startchancen: Wen der Forschungsverbund gewinnen konnte

BMBF und DIPF verkündeten es am Donnerstag: Der Forschungsverbund zur wissenschaftlichen Begleitung des Startchancen-Programms hat seine Arbeit aufgenommen. Bereits Anfang Juli hatte Table.Briefings über den Verbund unter der Leitung des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation berichtet. Jetzt konnte das Institut noch eine beachtliche Personalie präsentieren: Zum Koordinationsteam am DIPF stößt auch Martina Diedrich.Lesen Sie auch: Startchancen-Programm […]

Heinrich Ricking: Was er über Jugendliche weiß, die die Schule meiden
Heads Veröffentlicht: 26.09.2024

Heinrich Ricking: Was er über Jugendliche weiß, die die Schule meiden

Schon Anfang der Nullerjahre, als angehender Förderschullehrer mit den Schwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung und Lernen, fiel Heinrich Ricking auf, dass eine Gruppe von Jugendlichen dem Unterricht im ländlichen Ostfriesland immer wieder fernblieb. “In einem Maisfeld in der Nähe der Schule hatten diese Schüler an einer geschützten Stelle die Stauden abgetrennt”, erinnert sich Ricking im […]

Andreas Schleicher: Lehrkräfte müssen im Mittelpunkt des digitalen Wandels an Schulen stehen
Andreas Schleicher Veröffentlicht: 26.09.2024

Andreas Schleicher: Lehrkräfte müssen im Mittelpunkt des digitalen Wandels an Schulen stehen

ChatGPT und Co. haben uns daran erinnert, dass die Dinge, die leicht zu lehren sind, jetzt auch leicht zu digitalisieren und zu automatisieren sind. Bei der OECD haben wir verfolgt, wie gut Systeme wie ChatGPT bei globalen Tests wie PISA und unserer PIAAC-Vergleichsstudie der Kompetenzen von Erwachsenen abschneiden.Als wir dies 2016 zum ersten Mal taten, […]

Datengestützte Schulentwicklung: Was dieser Ansatz für Führungskräfte bedeutet
Holger Schleper Veröffentlicht: 24.09.2024

Datengestützte Schulentwicklung: Was dieser Ansatz für Führungskräfte bedeutet

In den bildungspolitischen Debatten in Deutschland ist das Thema längst fest verankert: Daten strategisch zu nutzen ist ein Schlüssel, um den großen Herausforderungen im Bildungssystem zu begegnen. Länder wie Kanada, das derzeit wohl beliebteste Ziel deutscher Bildungsdelegationen, oder Estland machen es vor. Um die datengestützte Schulentwicklung voranzutreiben, muss sich aber auch die Rolle von Führungskräften im […]

Ökonomische Bildung: Wie viel Schüler im Ländervergleich lernen
Anna Parrisius Veröffentlicht: 13.09.2024

Ökonomische Bildung: Wie viel Schüler im Ländervergleich lernen

Bei der ökonomischen Bildung an weiterführenden allgemeinbildenden Schulen haben alle Bundesländer Nachholbedarf. Am besten schneidet Niedersachsen ab. Das zeigt die neue OeBiX-Studie des Instituts für Ökonomische Bildung Oldenburg (IÖB), einem An-Institut der Universität Oldenburg, das selbst Lehrkräfte ausbildet. Auftraggeber und Financier der Studie ist die Flossbach von Storch Stiftung. Niedersachsen erreicht beim sogenannten OeBiX-Index 72 […]

QuaMath: Wie viele Schulen beim Start in die Praxis dabei sind
Holger Schleper Veröffentlicht: 11.09.2024

QuaMath: Wie viele Schulen beim Start in die Praxis dabei sind

Das Lehrerfortbildungsprogramm “QuaMath” startet in diesem Schuljahr mit fast 1.700 Schulen in die Praxis. Mit dem Programm soll die Qualität des Mathematikunterrichts von der frühkindlichen Bildung bis zum Abitur nachhaltig verbessert werden. Das Vorhaben trifft auf große Resonanz. Denn geplant war der Praxisstart nur mit 1.000 Schulen. Stand jetzt beteiligen “sich bundesweit 6.155 Lehrkräfte an […]

Leopoldina-Gutachten: Wieso das Bildungssystem gezielt Selbstregulation fördern sollte
Anna Parrisius Veröffentlicht: 10.09.2024

Leopoldina-Gutachten: Wieso das Bildungssystem gezielt Selbstregulation fördern sollte

Es ist ein alarmierender Befund, zu dem eine Arbeitsgruppe der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina – bestehend unter anderem aus Psychologen, Psychiatern, Medizinern und Bildungsforschern – in einem neuen Gutachten kommt (zum Download). Zahlreiche Studien zeigen aktuell “beträchtliche Bedrohungen für das Wohlergehen und die Entfaltungsmöglichkeiten junger Menschen”. Konkret gehen die Forscher auf psychische Probleme ein, […]

Frühe Bildung: Die Demokratie lebt auch vom (Vor-)Lesen
Experts Veröffentlicht: 10.09.2024

Frühe Bildung: Die Demokratie lebt auch vom (Vor-)Lesen

Mehr als jede achte erwachsene Person in Deutschland kann nicht gut lesen und schreiben. Fehlende Lesefähigkeiten haben Auswirkungen auf die politische und gesellschaftliche Beteiligung. Menschen mit geringer Literalität interessieren sich seltener für politische Themen und Inhalte und konsumieren weniger Nachrichten als Erwachsene, die gut lesen und schreiben können. Sie gehen seltener wählen und sind auch […]

Bildungsbarometer: Wo die Bevölkerung den Schulen die besten Noten gibt
Holger Schleper Veröffentlicht: 10.09.2024

Bildungsbarometer: Wo die Bevölkerung den Schulen die besten Noten gibt

In Bayern ist die Zufriedenheit der Bevölkerung mit den Schulen am höchsten, gefolgt von Hamburg und Sachsen. Die deutlich schlechtesten Noten vergeben die Bürgerinnen und Bürger in Bremen. Auf dem vorletzten Rang liegen Thüringen und Sachsen-Anhalt. Das ist eines der Resultate des diesjährigen ifo Bildungsbarometers (hier zum Download). Die Ergebnisse vom Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung an […]

Digitalisierung: Welche Rolle KI im neuen Schuljahr spielt
Vera Kraft Veröffentlicht: 03.09.2024

Digitalisierung: Welche Rolle KI im neuen Schuljahr spielt

Wenn Schülerinnen und Schüler nach den langen Ferien ihren Schulranzen packen, landet neben den Heften und Stiften immer häufiger: ein Tablet oder Laptop. Meist findet sich auf den Geräten mindestens eine Anwendung, die KI-gestützt ist, also mit Künstlicher Intelligenz funktioniert. Kurz: Nach langem Kampf – um die Ausstattung, aber auch das Für und Wider – […]